Интерактивы в Этнографическом музее

Описание экскурсии:

1. Для начальной школы:

1.1. «В каких домах живут люди"

Из чего можно построить дом? Зависит ли его форма и материал от образа жизни человека?

Приглашаем детей младшего школьного возраста в путешествие по России и соседним странам. Мы расскажем о разных типах и технологиях строительства традиционного жилища: деревянном доме восточных славян, войлочной юрте степных кочевников, покрытом шкурами оленей чуме народов Севера.

1.2. «Падчерица и черт» – белорусская сказка.

Через сказки, пословицы и загадки в экскурсии дается представление о земледелии, пчеловодстве, рыболовстве, женских и мужских ремеслах, жилище, о моральных ценностях и правилах жизни белорусов.

Только труд, доброта, ум и находчивость бывают вознаграждены, а лень и воровство – наказаны.

1.3. «Янтарное море, янтарный берег» – cказки народов Северо-Запада России и Прибалтики.

Рассматривая обстановочные сцены и слушая сказки, дети узнают о хозяйственных занятиях, орудиях труда, одежде, пище разных народов региона, большое внимание уделяется бережному отношению к природе и людям, народным представлениям о «хозяевах» леса, моря, тундры.

1.4. «Перя-богатырь» – сказки финно-угорских народов Поволжья и Приуралья (коми, мордва, марийцы, удмурты).

В экскурсии речь идет об умных и находчивых охотниках и земледельцах, отношениях в охотничьих артелях и в семье, о трудолюбии, честности и доброте – главных качествах человека, по мнению местных жителей.

1.5. «Спой песню, акын!» – сказки народов Средней Азии и Казахстана.

Экскурсия погружает детей в кочевой быт казахского народа, объясняет зависимость материальной культуры от природных условий и подвижного образа жизни (например, использование сборно-разборного жилища-юрты, небьющейся посуды и утвари и т.д.).

Через сказки и предания раскрываются морально-нравственные качества людей: трудолюбие, взаимопомощь, представления о добре и зле, уважение к чести и достоинству человека, бережное отношение к природе.

1.6. «Негаснущая свеча» – еврейские сказки.

В экскурсии сделан акцент на понимание важности духовно-нравственных ориентиров, полученных с детства, о ценности образования, несущем просвещение человечеству, о трудолюбии, вере и сохранении религиозно-мифологических представлений в жизни евреев до ХХ вв.

2. Для средней и старшей школы:

2.1. «Игримая беседа» (игровое занятие).

Русские традиционные формы организации досуга подростков и молодежи, молодежные игры, танцы и песни, вечеринки. Традиции обыгрывания на молодежных вечеринках свадебного действа